“Dit ben ik” in onze kinderopvang
In onze kinderopvang staat de ontwikkeling van ieder kind centraal. Niet als een vaststaand pad, maar als een persoonlijke ontdekkingsreis. Deze maand werken we met het thema “Dit ben ik” – een onderwerp dat diep aansluit bij de Reggio Emilia‑visie, waarin kinderen worden gezien als krachtige, nieuwsgierige en competente mensen.
Het thema nodigt kinderen uit om hun eigen identiteit te onderzoeken:
Wie ben ik? Wat voel ik? Wat kan ik? Wat vind ik mooi? Hoe kijk ik naar de wereld?
En misschien nog wel het belangrijkste: Hoe laat ik mezelf zien?
🌈 Identiteit vanuit de Reggio Emilia‑visie
In de Reggio Emilia‑pedagogiek draait het niet om “lesjes” maar om ervaringen. Kinderen leren door te doen, te voelen, te experimenteren en te ontdekken. De omgeving, de materialen, de begeleiders én de andere kinderen spelen allemaal een rol in deze reis.
Wanneer we met “Dit ben ik” aan de slag gaan:
- Observeren we samen wie het kind is – niet alleen door te praten, maar door te kijken naar spel, interactie, lichaamstaal, keuzes en expressie.
- Voeden we de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen door open vragen te stellen zoals:
“Hoe weet jij dat je blij bent?”, “Wat zie je in de spiegel?” of “Hoe voelt je lijf als je ergens trots op bent?” - Maken we ruimte voor honderd talen – want kinderen laten zichzelf zien via woorden, maar ook via tekenen, bouwen, dansen, muziek, beweging, fantasie en spel.
👀 Zintuigen als ingang: leren door ervaren
Identiteit ontwikkelen gebeurt niet alleen in het hoofd – het gebeurt in het hele lichaam. Daarom spelen de zintuigen een grote rol in dit thema.
Denk aan:
- Spiegelen met allerlei spiegels: groot, klein, vervormend. Kinderen zien hun gezicht, proberen gezichten te trekken, ontdekken details en verschillen.
- Voelmaterialen: zachte stoffen, gladde stenen, warm, koud, ruw, zwaar. Zo leren kinderen hun lichaam kennen én grenzen aangeven.
- Geuren en geluiden: wat vind je fijn? Wat hoort bij jou? Sommige kinderen worden blij van ritme, anderen juist van rust.
- Fotomomenten in de leefwereld van het kind: foto’s van bouwwerken, foto’s van de kinderen zelf tijdens activiteiten, foto’s van de kinderen tijdens het uitbeelden van verschillende emoties. Dit geeft herkenning en veiligheid.
Zintuigen helpen kinderen om te begrijpen wie ze zijn en hoe ze zich verhouden tot de wereld om hen heen.
💛 Emoties: woorden geven aan wat binnenin leeft
Reggio Emilia benadrukt de rol van relatie en verbinding. Een kind leert zichzelf kennen in contact met anderen. Daarom besteden we veel aandacht aan emoties.
Tijdens het thema “Dit ben ik”:
- Benoemen we emoties die we zien: “Je lijkt even boos, klopt dat?”
- Onderzoeken we samen: “Waar voel je dat in je lijf?”
- Maken we gebruik van emotiekaarten, spiegels en verhalen.
- Maken we ruimte voor álle gevoelens – niet alleen de vrolijke.
Kinderen leren dat gevoelens bij hen horen, dat ze mogen bestaan en dat er woorden voor zijn. Dit geeft vertrouwen en zelfbewustzijn. We lezen ook met de kinderen op de peutergroep het boek het kleurenmonster, waar elke emotie een kleur heeft.
🎨 Creativiteit als spiegel van het kind
In de Reggio Emilia‑visie is creativiteit geen knutselactiviteit, maar een manier van denken en communiceren. Daarom krijgen kinderen alle ruimte om hun innerlijke wereld zichtbaar te maken.
We bieden o.a.:
- Tekenen met verschillende materialen: waskrijtjes, verf, potloden, klei
- Zelfportretten (realistisch of fantasievol!)
- Bouwprojecten met loose parts (pasta, watjes, takken, schelpen)
- Bewegingskunst: dans, expressiespel, muziek
Elk kind laat zo op zijn of haar eigen manier zien: “Dit ben ik.”
🌟 Tot slot
Met het thema “Dit ben ik” geven we kinderen iets waardevols mee:
het inzicht dat ze uniek zijn, dat ze ertoe doen, en dat ze met trots mogen groeien in wie ze zijn.
Zoals Loris Malaguzzi, de grondlegger van Reggio Emilia, zei:
“Niets zonder vreugde.”
En dat is precies wat we willen: groei met plezier, nieuwsgierigheid en vertrouwen.